推行垃圾分類處理的建議和對策：

　  垃圾分類收集是一個城市文明程度和發展水平的直接體現。但市民垃圾分類意識不強，有環保意識但行動上的參與度不高，依然是舊的丟垃圾習慣,市民垃圾分類知識不足，很多市民搞不清楚哪些是可回收垃圾、哪些屬于不可回收垃圾，就連一些保潔、清運人員也是概念不清,街面安裝的“可回收”和“不可回收”的固定垃圾箱，并沒有引起人們的注意,Z后這些混合垃圾被填埋或焚燒，造成環境污染，直接影響垃圾堆放及焚燒地周邊的生活環境和質量，引發新的社會矛盾，既不符合可持續發展的理念，也不符合垃圾綜合利用、變廢為寶的要求，不利于和諧社會的建設。

　　一、建立合適的垃圾分類方式

　　應結合城區和鄉鎮街道的實際情況，組織相關部門、專家進行調研，制定一套科學的切合實際的垃圾分類處理設備的標準和方法。例如在居民區將垃圾簡化為餐廚與生活垃圾兩類，方便居民投放；在鄉鎮、農村中分為餐廚垃圾、農業生產垃圾等；在工業區將垃圾分為有害垃圾、玻璃、可回收垃圾、其他垃圾等，并在垃圾桶上明確標記。同時應建立合適的垃圾分類方式，既不會讓市民覺得過于繁瑣產生抵觸情緒，又要便于掌握和實際操作。

二、合理配置收集運輸設施

　　在公共場所、居民小區等合適地點設置足夠的分類回收垃圾箱，垃圾箱分類注明，要讓市民便于理解和配合分類。廢棄家電，家具和電池等有毒垃圾設立專門的垃圾分類處理設備收集點,另一方面，加快建設垃圾分離站，根據垃圾分類分別設置可回收垃圾、有害垃圾、餐余垃圾和其他垃圾四位分離倉。鄉鎮街道要重視垃圾中轉站場地的選址，做到布局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，但同時不要對居民生活區造成影響。政府可加大財政保障，采用政府補貼購置分類收集垃圾袋、垃圾桶等，適時向各家庭發放垃圾分類箱，充分調動居民參與積極性，從源頭減少垃圾處理量，降低垃圾處理成本。

　　三、加強引導和宣傳力度

　　既要增強市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識。把垃圾分類的意義、垃圾分類的方法編成內容簡明、通俗易懂、圖文并茂的宣傳資料。充分利用報刊、電臺、電視、網絡等載體，開展有獎征文、知識競賽、公益廣告、志愿者入戶等多種形式的宣傳活動。在所有中學、小學、幼兒園都開設垃圾分類課。采用專家講座、看錄像、現場示范等方式，對居民進行環保意識和循環經濟意識教育。對物業公司將生活垃圾分類收集處置納入考核評比內容，促進垃圾源頭減量和回收利用。特別要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現分類后又被混裝的情況。

二、合理配置收集運輸設施

　　在公共場所、居民小區等合適地點設置足夠的分類回收垃圾箱，垃圾箱分類注明，要讓市民便于理解和配合分類。廢棄家電，家具和電池等有毒垃圾設立專門的垃圾分類處理設備收集點,另一方面，加快建設垃圾分離站，根據垃圾分類分別設置可回收垃圾、有害垃圾、餐余垃圾和其他垃圾四位分離倉。鄉鎮街道要重視垃圾中轉站場地的選址，做到布局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，但同時不要對居民生活區造成影響。政府可加大財政保障，采用政府補貼購置分類收集垃圾袋、垃圾桶等，適時向各家庭發放垃圾分類箱，充分調動居民參與積極性，從源頭減少垃圾處理量，降低垃圾處理成本。

　　三、加強引導和宣傳力度

　　既要增強市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識。把垃圾分類的意義、垃圾分類的方法編成內容簡明、通俗易懂、圖文并茂的宣傳資料。充分利用報刊、電臺、電視、網絡等載體，開展有獎征文、知識競賽、公益廣告、志愿者入戶等多種形式的宣傳活動。在所有中學、小學、幼兒園都開設垃圾分類課。采用專家講座、看錄像、現場示范等方式，對居民進行環保意識和循環經濟意識教育。對物業公司將生活垃圾分類收集處置納入考核評比內容，促進垃圾源頭減量和回收利用。特別要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現分類后又被混裝的情況。